Visite scolaire - Grottes de Lacave

Matières concernées

- Histoire / Géographie : la découverte du site et ses différentes étapes dans le contexte du tourisme (Histoire et Géographie).
- Science de la Vie et de la Terre/Géologie: approche de la géomorphologie et des ères géologiques /érosion en milieu karstique et chimie du calcaire (étude scientifique).

Notions importantes

- Les Grottes de Lacave participent à la grande expansion touristique qu'à connu le XXe siècle. La partie visitée par le public permet de comprendre comment l’eau fut à la fois un puissant facteur d’érosion et comment le dépôt de la calcite a produit un décor minéral des plus variés. C’est un exemple remarquable de cavité sous le causse. Elle témoigne de l’histoire géologique de la région, de la naissance des Causses entre les massifs anciens du Massif central et les Pyrénées naissantes. L’érosion de la rivière évoque des paléoclimats et la grotte est l’entrée de salles dont les dimensions étonnantes permettent de faire réfléchir à l’échelle géologique et spatiale des phénomènes naturels (érosion par une rivière, temps lointains, modification du milieu et des climats).

- La chimie et la corrosion du calcaire: processus chimique. La science et ses techniques de connaissance du karst et des processus de corrosion/concrétion : modalités de la recherche.
- Temps géologiques de la grotte : le calcaire, la tectonique et une érosion lointaine (géologie/paléoclimat).
- La spéléologie et la recherche des réseaux souterrains.
- L’homme et la connaissance de son milieu de vie terrestre , la modification du milieu naturel et de gestion des contraintes du milieu (le rôle de l’eau).

Compétences utilisées

- Réfléchir à la nature des éléments : fiches de parcours pédagogiques.
- Établir des liens entre les différents éléments : questionnaire pédagogique (découverte de la grotte).
- Mise en relation d’éléments et explicitation par une synthèse d’informations : fiches de synthèse liées à la visite et à l’exposition.

Outils et/ou Activités

- Visite guidée de la grotte.
- Informations pédagogiques pour l’enseignant.


	Grottes de Lacave (46 200 - Lacave) Accueil > Carte > Les grottes > Grottes de Lacave > En savoir plus > Les Ados (13-16 ans) Quatre parcours de visites pour tous les ages de 4 à 16 ans Les p'tits Loups (4-7 ans) Les Benjamins (8-10 ans) Les Kids (10-13 ans) > Les Ados (13-16 ans) > retour Matières concernées - Histoire / Géographie : la découverte du site et ses différentes étapes dans le contexte du tourisme (Histoire et Géographie). - Science de la Vie et de la Terre/Géologie: approche de la géomorphologie et des ères géologiques /érosion en milieu karstique et chimie du calcaire (étude scientifique). Notions importantes - Les Grottes de Lacave participent à la grande expansion touristique qu'à connu le XXe siècle. La partie visitée par le public permet de comprendre comment l’eau fut à la fois un puissant facteur d’érosion et comment le dépôt de la calcite a produit un décor minéral des plus variés. C’est un exemple remarquable de cavité sous le causse. Elle témoigne de l’histoire géologique de la région, de la naissance des Causses entre les massifs anciens du Massif central et les Pyrénées naissantes. L’érosion de la rivière évoque des paléoclimats et la grotte est l’entrée de salles dont les dimensions étonnantes permettent de faire réfléchir à l’échelle géologique et spatiale des phénomènes naturels (érosion par une rivière, temps lointains, modification du milieu et des climats). - La chimie et la corrosion du calcaire: processus chimique. La science et ses techniques de connaissance du karst et des processus de corrosion/concrétion : modalités de la recherche. - Temps géologiques de la grotte : le calcaire, la tectonique et une érosion lointaine (géologie/paléoclimat). - La spéléologie et la recherche des réseaux souterrains. - L’homme et la connaissance de son milieu de vie terrestre , la modification du milieu naturel et de gestion des contraintes du milieu (le rôle de l’eau). Compétences utilisées - Réfléchir à la nature des éléments : fiches de parcours pédagogiques. - Établir des liens entre les différents éléments : questionnaire pédagogique (découverte de la grotte). - Mise en relation d’éléments et explicitation par une synthèse d’informations : fiches de synthèse liées à la visite et à l’exposition. Outils et/ou Activités - Visite guidée de la grotte. - Informations pédagogiques pour l’enseignant.