Matières concernées
- Découverte du monde du vivant et de la matière (grotte, milieu naturel).
- Initiation à la compréhension du temps long de la vie de la Terre.
Notions importantes
- L’enfant découvre ce qu’est une grotte, et le rôle majeur de l’eau dans sa constitution avec la vision des lacs.
- Il apprend que le savant Armand Viré a exploré ce site, et y a découvert des merveilles minérales. Le climat a changé, de même que le milieu environnant, par rapport à l’ère de création de la cavité mais la grotte est la mémoire du temps.
- L’eau dans la grotte (l’écoulement de l’eau), les traces anciennes de l’érosion et les concrétions.
- Le plateau (notion de relief du Causse) et l’écoulement souterrain de l’eau.
- Observation du « paysage » en dessous du sol. Les mystérieuses galeries et le gouffre.
- Observation du paysage et du site autour de la grotte.
Compétences utilisées
- Percevoir les éléments observés : premier dossier de découverte imagé.
- Réfléchir à la nature des éléments.
- Localiser l’observation/Recenser les éléments / Nommer les éléments.
Outils et/ou Activités
- Visite guidée de la grotte.