Matières concernées
- L’observation du château (Histoire : le temps passé, de la Renaissance au XIXème siècle).
- Histoire des arts avec les œuvres des galeries.
- Les formes esthétiques (Arts plastiques).
- Les styles de l’époque de la Renaissance au XVIIIème siècle (Histoire).
Notions importantes
- Le château d’Usson témoigne des cultures successives ponctuant l’histoire de France. En effet, ce domaine existe depuis le XVIème siècle. C’était un château d’agrément, le confort primant - à la Renaissance - sur la capacité défensive du château. Les élèves découvrent ici des œuvres d’art de la Renaissance jusqu’au XVIIIème siècle, éléments d’une époque raffinée où les artistes savaient donner un éclat incomparable aux cours d’Europe.
- Observation du château : d’un château renaissance à un cadre esthétique du XIXème siècle, demeure de plaisance (parc) et centre d’un domaine nobiliaire (organisation de la société).
- Le proche et le lointain, les éléments naturels et les traces d’humanisation : évolution du paysage et adaptation de l’architecture à la situation (défense) et au site (mise en valeur).
- L’homme et son sens esthétique par rapport à une époque raffinée :
- la peinture et la sculpture issue de la Renaissance italienne,
- l’architecture renaissance inspirée de l’Antiquité.
Compétences utilisées
- Réfléchir à la nature des éléments.
- Etablir des liens entre les différents éléments.
Outils et/ou Activités
- Visite guidée du château.
- Informations et animations pédagogiques : le jeu de piste « le château des énigmes » invite les enfants de tout âge à découvrir le secret des templiers et plus largement l’histoire de France. Les parcours de jeux permettent ainsi à tous d’appréhender l’architecture grandiose du château d’Usson.