Matières concernées
- Lettres et Histoire (les Temps modernes: la société lettrée de cette époque à travers un domaine proche de la Cour, références au classicisme).
- Arts plastiques (les formes esthétiques, les techniques, les matériaux : pierre et végétal) et histoire des arts.
Notions importantes
Le château de la Barben est un témoin de plusieurs périodes de l’histoire de France. Il porte la marque du Moyen Âge. Les tours à mâchicoulis, les remparts et les créneaux sont autant d’éléments de protection nécessaires à la bonne tenue d’une place forte. En phase avec une société de plus en plus pacifiée à partir du XVIème siècle, les seigneurs du château entreprirent de le transformer en une demeure de plaisance, en prenant exemple sur les châteaux des grands nobles de la cour. Le château de la Barben nous montre ainsi l’épanouissement des arts et de la culture de l’époque classique. Recherche des proportions, de la symétrie, retour aux valeurs de la nature - une nature admirée mais néanmoins maîtrisée - sont des aspects de la société des Lumières que les élèves du collège et du lycée étudieront en ces lieux.
- Une forteresse médiévale et ses éléments architecturaux.
- La tradition architecturale et culturelle du classicisme : des références culturelles issues de la Renaissance (détails des façades, des sculptures), rigueur et harmonie (maîtrise de la nature et de ses éléments végétaux) à l’image de l’univers.
- Un témoin de la société du XVIIème (de la place forte au château de plaisance : le choix du site et son aménagement, une famille acteur et témoin de l’histoire de France et de sa monarchie).
- Le paysage composé du château et de son parc (proportions, esthétique) du classicisme, prise en compte de la nature et maîtrise de l’adaptation des espèces pour recréer un paysage botanique.
- Evolution du sens esthétique par rapport à :
- la peinture classique et ses règles.
- l’architecture du château du Moyen Âge à la Renaissance et à l’ère classique.
- la sensibilité liée à l’omniprésence de la nature, maîtrisée, orchestrée dans un univers reconstruit (microcosme de l’univers).
Compétences utilisées
- Etablir des liens entre les différents éléments.
- Mise en relation d’éléments et explicitation par une synthèse d’informations.
Outils et/ou Activités
- Visite guidée du château et aperçu des jardins.
- Informations pédagogiques.
- Animations et jeux dans les jardins et le château :
- animation médiévale, réalisée par un chevalier costumé, qui fait revivre la vie au Moyen Âge dans les salles basses et cachots du château très bien conservés,
- fête médiévale, la Rencontre du Baucéant : une vingtaine de troupes templières se réunissent, venant de toute l'Europe,
- jeu de piste autour du château avec 9 étapes où sont posées aux compétiteurs des questions ayant trait à l'évolution de l'architecture du château.