Matières concernées
- Initiation à l’observation du château (le temps passé et le présent).
- Initiation à l’observation des éléments naturels et humains du paysage.
- Initiation à l’observation des formes esthétiques (arts plastiques) et approche des échelles du temps avec les formes artistiques, les outils du Musée du Bois et de l’Outil.
Notions importantes
L’enfant apprend à distinguer le temps passé du présent, à travers l’évocation du des sociétés de l’Empire puis celle plus contemporaine du XXème siècle. Il aborde la notion de temps long et les échelles spatiales, au niveau local, grâce à la visite du château et de son parc.
- Observation du cadre du château (les bâtiments, l’architecture, les matériaux).
- Observations des divers aspects du paysage (horizon, vallée, jardins, bâtiments) : le proche et le lointain, les éléments naturels et les traces d’humanisation.
- Observation des jardins : maîtrise des éléments par l’homme : le naturel et la maîtrise des végétaux.
- Les métiers traditionnels de la forêt.
Compétences utilisées
- Percevoir les éléments observés.
- Réfléchir à la nature des éléments.
Outils et/ou Activités
- Visite du parc et du Musée du Bois et de l’Outil.
- Visite du château.
- Informations pédagogiques.