Matières concernées
- Initiation à l’observation du château (le temps passé et le présent).
- Initiation à l’observation des éléments naturels et humains du paysage.
- Initiation à l’observation des formes esthétiques (arts plastiques) et approche des échelles du temps avec les formes artistiques.
Notions importantes
- L’enfant apprend à distinguer le temps passé du présent, à travers l’évocation des seigneurs du Moyen Âge puis de la Renaissance. Grâce à la visite du château, il aborde la notion de temps long et les échelles spatiales, au niveau local.
- Observation du cadre du château (les bâtiments, l’architecture, les matériaux).
- Observations des divers aspects du paysage (horizon, vallée, jardins, bâtiments) : le proche et le lointain, les éléments naturels et les traces d’humanisation.
Compétences utilisées
- Percevoir les éléments observés.
- Réfléchir à la nature des éléments.
Outils et/ou Activités
- Visite guidée du château.
- Informations pédagogiques.