Matières concernées
- Sciences et Vie de la Terre.
- Géographie (le milieu du parc dans la nature pyrénéenne).
- Éducation à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD) interdisciplinaire.
Notions importantes
- Grâce à la visite du Parc animalier de Casteil, l’élève aborde la notion de règne animal et tout ce qu’elle recouvre, c’est-à-dire le thème de la société animale et de ses composantes, la diversité des animaux classés en diverses catégorisations, divergeant par leur morphologie, leur mode de reproduction et de nutrition. Enfin, il peut analyser le lien établi entre l’homme et l’animal, lors de son élevage et/ou de sa protection.
- Parenté des espèces animales et classification.
- L’évolution de la vie terrestre et les espèces animales contemporaines.
- Le rôle de l’environnement dans l’évolution des formes de vie.
- Comportement et procréation.
- L’homme modifie et influence les milieux par la domestication.
- Les parcs et la protection des espèces, leur sélection génétique.
- Le Parc de Casteil et le milieu pyrénéen montagnard.
Compétences utilisées
- Établir des liens entre les différents éléments.
- Mise en relation d’éléments et explicitation par une synthèse d’informations.
Outils et/ou Activités
- Visite du parc animalier.
- Visite de la petite ferme.
- Jeux de découverte (utilisation des panneaux).