Matières concernées
- Histoire / de la Préhistoire à l’histoire sur le site, exposition et atelier pédagogique (Histoire).
- Géographie / perception des éléments d’un milieu (grotte et sentier de découverte extérieur) et le paysage.
- Science de la Vie et de la Terre : érosion en milieu karstique et chimie du calcaire.
Notions importantes
- Le site de Choranche est un lieu de découvertes multiples pour les élèves du collège (rôle de l’eau dans la constitution de concrétions calcaires, la vie des hommes du Paléolithique à celle du Moyen Âge, observation du milieu naturel : les diverses plantes et animaux du Vercors).
- Temps géologiques de la grotte : le calcaire, la tectonique et une érosion lointaine (géologie/paléoclimat).
- La chimie et la corrosion du calcaire: processus chimique /Le travail souterrain de l’eau : corrosion.
- Le processus de la concrétion la calcite et ses diverses formes.
- L’homme et sa mise en valeur du milieu, son mode de vie , croyances, société, habitat, économie): le passage du Paléolithique au Néolithique et à la période historique.
- La science à la découverte des secrets de la grotte, la recherche et ses techniques .
- La spéléologie et la recherche des réseaux souterrains.
- Observation et analyse du paysage, de ses composantes, sentier de découverte (faune, flore, écosystème, rôle de l’eau dans le Vercors) .Analyse du paysage sur le thème de l’aménagement en montagne.
Compétences utilisées
- Réfléchir à la nature des éléments : fiches de parcours pédagogiques.
- Établir des liens entre les différents éléments : questionnaire de synthèse.
- Mise en relation d’éléments et explicitation par une synthèse d’informations : document d’évaluation de la visite pour la classe (croquis du paysage).
Outils et/ou Activités
- Visite guidée de la grotte.
- Visite guidée de l’exposition consacrée à la Préhistoire.
- Sentier de découverte du milieu avec panneaux explicatifs.
- Dossiers pédagogiques très complets concernant la grotte, la Préhistoire et le sentier découverte.