Matières concernées
Sciences et Vie de la Terre.
Géographie.
Éducation à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD) interdisciplinaire.
Notions importantes
Par la visite du parc de Marineland, l’élève de lycée parcourt dans un parc le règne animal marin et tout ce qu’il recouvre, c’est-à-dire le thème de la société animale et de ses composantes, la diversité des animaux de tous les continents. Leur morphologie, mode de reproduction et de nutrition suscitent la réflexion sur l’écosystème, la confrontation avec l’homme. Enfin, il peut analyser le lien établi entre l’homme et l’animal, lors de son élevage et/ou de sa protection des espèces menacées dans les parcs animaliers.
Parenté des espèces animales et classification.
L’évolution de la vie terrestre et les espèces animales contemporaines.
Comportement et procréation.
*La chaîne alimentaire dans divers milieux / Les écosystèmes et leurs chaînes alimentaires / L’animal : producteur et consommateur de la chaîne alimentaire.
Les parcs et la protection des espèces, leur patrimoine génétique.
Le rôle de l’environnement dans l’évolution des formes de vie (observation du milieu naturel aquatique méditerranéen et de sa détérioration).
Développement durable et pollution des mers.
Compétences utilisées
Établir des liens entre les différents éléments.
Mise en relation d’éléments et explicitation par une synthèse d’informations.
Outils et/ou Activités
Visite du parc aquatique.
Animation avec la présentation des orques et otaries et de diverses espèces animales par les soigneurs.
Dossiers pédagogiques traitant des divers thèmes et de nombreuses espèces.
Atelier pédagogique « Turquoise » avec 3 thèmes abordés.