Matières concernées
Découverte scientifique du vivant (Sciences).
Éducation à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD).
Géographie des milieux marins et du paysage sous-marin.
Notions importantes
Le Parc de Marineland permet l’observation de la diversité animale des mers et des océans, des eaux chaudes tropicales aux eaux des zones polaires si riches en espèces. Ces animaux vivent dans toutes les mers, froides ou chaudes, se nourrissent différemment et se sont adaptés à leurs milieux. La découverte des aquariums et des divers lieux de démonstration permettent à l’élève de comprendre la biodiversité et l’importance d’une gestion durable de ces milieux par l’homme. Ils familiarisent l’enfant avec la notion d’environnement naturel et la présentation des animaux fait comprendre leur rôle dans l’ensemble des espèces.
Observation de l’environnement animal et des milieux aquatiques.
Découverte de la diversité animale (poissons, mammifères marins: reproduction ovipare, vivipare).
Classification des espèces.
La chaîne alimentaire dans divers milieux.
Les sociétés animales et les indices de défense, de différenciation sexuelle, de domination.
Nutrition des diverses espèces.
L’évocation de l’animal : les sens et le comportement.
Les parcs et la protection des espèces marines.
Développement durable et pollution des mers.
Compétences utilisées
Réfléchir à la nature des éléments.
Établir des liens entre les différents éléments.
Classer les espèces.
Outils et/ou Activités
Visite du parc aquatique.
Animation avec la présentation des orques et otaries et de diverses espèces animales par les soigneurs.
Dossiers pédagogiques traitant des divers thèmes et de nombreuses espèces.
Atelier pédagogique « Sable » avec 4 thèmes dont 2 abordés au choix.