Matières concernées
Sciences et Vie de la Terre.
Éducation à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD).
Géographie.
Notions importantes
Le Parc de Marineland permet l’observation de la diversité animale des mers et des océans, aux élèves de reconnaître les composantes de ces milieux des eaux côtières des mangroves aux eaux des grands fonds privés de lumière. Les animaux marins vivent sur plus des deux tiers de la planète, se nourrissent différemment et se sont adaptés à leurs milieux, si divers malgré l’apparence banale de la surface habituelle des flots. La découverte des aquariums et des divers lieux de démonstration permettent à l’élève de comprendre la biodiversité et l’importance d’une gestion durable de ces milieux par l’homme. Ils familiarisent l’élève avec la notion d’environnement naturel, d’écosystème et la présentation des animaux fait comprendre leur rôle dans l’ensemble des espèces.
Observation de l’environnement animal et des milieux aquatiques.
Découverte de la diversité animale (poissons, mammifères marins: reproduction ovipare, vivipare).
Classification des espèces.
La chaîne alimentaire dans divers milieux / Les écosystèmes et leurs chaînes alimentaires / L’animal : producteur et consommateur de la chaîne alimentaire.
L’évocation de l’animal : les grandes fonctions (respiration) et le comportement.
Les parcs et la protection des espèces marines.
Développement durable et pollution des mers.
Compétences utilisées
Réfléchir à la nature des éléments.
Établir des liens entre les différents éléments.
Mise en relation d’éléments et explicitation par une synthèse d’informations.
Outils et/ou Activités
Visite du parc aquatique.
Animation avec la présentation des orques et otaries et de diverses espèces animales par les soigneurs.
Dossiers pédagogiques traitant des divers thèmes et de nombreuses espèces.
Atelier pédagogique « Corail » avec 3 thèmes abordés au choix (5 options).