Matières concernées
- Sciences et Vie de la Terre.
- Géographie.
- Éducation à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD) interdisciplinaire.
Notions importantes
- Par la visite du parc animalier d’Attilly, l’élève de collège et de lycée aborde la notion de règne animal et tout ce qu’elle recouvre, c’est-à-dire le thème de la société animale et de ses composantes, la diversité des animaux. Leur morphologie, mode de reproduction et de nutrition suscitent la réflexion sur l’écosystème, la confrontation avec l’homme. Enfin, il peut analyser le lien établi entre l’homme et l’animal, lors de son élevage et/ou de sa protection des espèces menacées dans les parcs animaliers (expositions thématiques).
- Parenté des espèces animales et classification.
- L’évolution de la vie terrestre et les espèces animales contemporaines.
- Le rôle de l’environnement dans l’évolution des formes de vie (observation du milieu naturel régional de la forêt d’Attilly).
- Comportement et procréation.
- L’homme modifie et influence les milieux par la domestication.
- Les parcs et la protection des espèces, leur sélection génétique.
Compétences utilisées
- Établir des liens entre les différents éléments.
- Mise en relation d’éléments et explicitation par une synthèse d’informations.
Outils et/ou Activités
- Visite du parc animalier.
- Animation.
- Maison des oiseaux et des félins, expositions thématiques.
- Dossiers pédagogiques traitant des divers thèmes et de nombreuses espèces.