Matières concernées
- Découverte scientifique du vivant (Sciences).
- Éducation à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD).
- Géographie des milieux et du paysage.
Notions importantes
- Le parc animalier d’Attilly permet d’observer un environnement familier (une forêt) en y situant les animaux dans toute leur différence et leur ressemblance. Classés en espèces vivant en société, ils ont des particularités quant à leur type de nourriture, leur mode de reproduction, et leur comportement. Certains d’entre eux ont pu être domestiqués par l’homme, qui tente aujourd’hui d’en protéger le plus possible.
- La reproduction chez l’animal (ovipare et vivipare) / Parenté dans les espèces animales.
- Locomotion et évolution dans un milieu : adaptation à la diversité.
- Classification des espèces.
- La chaîne alimentaire (du végétal à l’herbivore et au carnivore) dans divers milieux.
- Morphologie des herbivores et carnivores, chaîne alimentaire.
- Les sociétés animales et les indices de défense, de différenciation sexuelle, de domination.
- Adaptation au biotope et biodiversité.
- Domestication et sélection des espèces.
- L’homme et l’animal : l’image et l’imaginaire.
- Les parcs et la protection des espèces.
Compétences utilisées
- Réfléchir à la nature des éléments.
- Établir des liens entre les différents éléments.
- Classer les espèces.
Outils et/ou Activités
- Visite du parc animalier.
- Animation.
- Maison des oiseaux et des félins, expositions thématiques.
- Dossiers pédagogiques traitant des divers thèmes et de nombreuses espèces.